資料圖：讓科研連著戰(zhàn)場，程玉勝深入潛艇部隊“摸爬滾打”。
東海某海域，暗流涌動。游獵海底的某潛艇此刻正用它的“眼睛”和“耳朵”——聲吶，捕捉著水面戰(zhàn)場的蛛絲馬跡。“發(fā)現(xiàn)不明目標!”聲吶兵的報告，使狹小艙室內的空氣驟然凝固。
就在聲吶兵全神貫注判別目標性質時，一位面容清瘦的海軍大校將視線從一臺設備上移開，沉穩(wěn)而堅定地說：“是商船。”
片刻之后，聲吶兵確認“目標是商船”。眾人不禁將欽佩的目光投向這位海軍大校——我軍著名水聲專家、海軍潛艇學院教授程玉勝。經過程玉勝和同事們10多年的不懈攻關，我國在水聲目標識別這一國際公認的技術難題上取得突破性進展，成功研制出某型水聲設備，使游弋在深海的中國潛艇，從此有了“智能耳”“千里眼”。
程玉勝在資料、數(shù)據(jù)的海洋中汲取知識。 程玉勝把科研成果、信息資源送到部隊一線。
潛艇部隊有一種說法，“大海航行靠聲吶”。在水下，聲音是潛艇識別目標的唯一媒介。傳統(tǒng)識別手段主要依靠聲吶兵進行人工判聽，憑的是經驗，而這種經驗要靠多年的崗位積累。某潛艇支隊的一位老聲吶兵曾這樣形容他過去的尷尬：有時報了心發(fā)虛，判斷不出目標到底是什么，無法給指揮員準確的信息。
面對潛艇部隊信息化作戰(zhàn)的需要，面對潛艇官兵對技術變革的盼望，風華正茂的程玉勝走上了一條“苦行僧”般的科研路。
當時，水聲識別問題已引起國內科學界的重視，多家高校和科研院所都在進行研究，海軍潛艇學院作為一所指揮院校，并無優(yōu)勢可言。有領導善意地提醒程玉勝：“做這個項目風險大，可能做了沒結果。”
“既然是制約海軍戰(zhàn)斗力建設的‘瓶頸’，就要潛下心來攻克。”程玉勝懷著對潛艇部隊的大愛，接過了這一擱置多年的研究課題。
然而，事實卻在不斷印證著大家的擔心。自從這項研究開展以后，程玉勝一直沒獲獎成果出現(xiàn)，原本在學院知名度較高的他，漸漸淡出了人們的視野。但在3000多個日日夜夜里，程玉勝卻是廢寢忘食，沉浸在復雜的課題研究中。
這一沉寂就是10年，程玉勝帶領課題組在科學的峭壁上默默攀緣直上，終于取得了階段性研究成果，2007年11月，潛艇識別裝備的型號研制工作完成，成為國內第一型水聲目標識別裝備。
程玉勝有一個習慣，每次到潛艇部隊出差，都會帶上一批未知目標的噪音信號，騰出時間和聲吶技師切磋交流。他說：“搞科研不僅要授人以魚，更需授人以漁。”
“同樣的CT片子，有時只有高明的醫(yī)生才能看出病癥。”這是程玉勝經常掛在嘴邊的一句話。他說，設備安裝到潛艇上，自己的任務還沒有完成，只有官兵用好了，才能真正形成戰(zhàn)斗力。潛艇遠航歸來，他總是第一時間打電話詢問設備使用情況。
始終以部隊需求為宗旨，程玉勝帶動了一個學科的發(fā)展，影響和培養(yǎng)了一批人：10多名教員人人擁有教學科研成果，個個立足本職成為水聲界的名人，水聲中心被評為全軍學習成才標兵單位，并帶動了潛艇部隊的訓法改革。
